SISÄLTÖ

Koulutus toteutetaan monimuoto-opiskeluna 3.10.2024-4.9.2025. Koulutus sisältää:

• Viisi lähiopetuspäivää Turussa
• Viisi etäkoulutuspäivää Zoomissa
• Itsenäistä opiskelua Clanedin digitaalisessa oppimisympäristössä

1. Positiivinen pedagogiikka hyvinvoinnin ja osallisuuden rakentamisessa (2,5 op)
– Lähikoulutuspäivä Turussa to 3.10.2024 klo 14.00-19.00
   PAIKKA: Turun yliopisto, tarkempi paikka vahvistuu myöhemmin
– Etäkoulutuspäivä Zoomissa ke 31.10.2024 klo 9.00-13.30

• Hyvinvointi teorian ja tutkimuksen valossa: PERMA+H.
• Positiivisen pedagogiikka ja laaja-alainen hyvinvointiopetus hyvinvoinnin, osallisuuden ja oppilaiden yhteisöllisyyden kokemuksen edistämisessä.
• Valmentava ja dialoginen opetusote. Keskeisenä sisältönä koulutuskokonaisuudessa on opettaja omien hyvinvointitaitojen kehittyminen ja harjoittaminen, jotta on ja kehittyy valmiudet ohjata ja opettaa muita näissä taidoissa dialogisesti, ratkaisukeskeisesti ja valmentavalla opetusotteella.
• Positiivisen psykologian ja positiivisen pedagogiikan perusteet ja niiden hyödyntäminen aikuisen omassa hyvinvoinnissa.

2. Vuorovaikutustaidot ja vahvuustaidot (2,5 op)
– Lähikoulutuspäivä Turussa to 28.11.2024 klo 14.00-19.00
   PAIKKA: Turun yliopisto, tarkempi paikka vahvistuu myöhemmin
– Etäkoulutuspäivä Zoomissa to 12.12.2024 klo 9.00-13.30

• Vuorovaikutus- ja vahvuustaitojen harjoittamisen merkitys hyvinvoinnille, oppimaan oppimiselle, osallisuuden edistämiselle ja kiusaamisen ehkäisemiselle teorian ja tutkimuksen valossa.
• Vuorovaikutus- ja vahvuustaitojen oppiminen ja opettaminen. Huippuunsa hiotut vuorovaikutustaidot: Vuorovaikutustyökalu 5 K:ta. (kunnioitus, kiinnostus, kuunteleminen, kysyminen ja kannustaminen) tutkimuksen valossa.
• Vahvuustaidot: Omien ja muiden vahvuuksien huomaaminen ja tietoinen käyttäminen hyvinvoinnin, osallisuuden ja yhteisöllisyyden edistämisen näkökulmasta.

3. Läsnäolotaidot ja valmentava ja dialoginen opetusote (2,5 op)
– Lähikoulutuspäivä Turussa to 6.2.2025 klo 14.00-19.00.
– Etäkoulutuspäivä Zoomissa to 6.3.2025 klo 9.00-13.30

• Läsnäolotaitojen harjoittamisen merkitys hyvinvoinnille ja osallisuuden tunteen vahvistamiselle läsnäolevan kohtaamisen kautta, teorian ja tutkimuksen valossa. Tietoisuus- ja läsnäolotaitojen oppiminen ja opettaminen. Läsnäolon merkitys valmentavassa dialogisessa opetuksessa.
• Läsnäolevan kuuntelun merkitys kohtaamisessa.

4. Tunnetaidot, myötätunto ja itsemyötätunto (2,5 op)
– Lähikoulutuspäivä Turun yliopistossa to 10.4.2025 klo 14.00-19.00
– Etäkoulutuspäivä Zoomissa ke 30.4.2025 klo 9.00-13.30

• Tunnetaitojen harjoittamisen merkitys hyvinvoinnille ja oppimaan oppimiselle. Tunnetaitojen merkitys kiusaamisen ehkäisemisessä ja osallisuuden & yhteisöllisyyden lisäämisessä teorian ja tutkimuksen valossa.
• Myötätunto- itsemyötätuntotaitojen oppiminen ja opettaminen
  – ystävällisyys itseä ja muita kohtaan
  – taitoa tehdä hyvää ja auttaa muita
  – taitoa toimia myötätuntoisesti yhteisön jäsenenä
• Tunnetaitojen oppiminen ja opettaminen:
  – myönteisten tunteiden vaalimisen merkitys hyvinvoinnille ja oppimiselle
  – vaikeiden tunteiden kanssa toimiminen ja kyky kohdata niitä           

5. Ajattelutaidot, itsensä johtamisen taidot ja ratkaisukeskeisyys (2 op)
– Lähikoulutuspäivä Turun yliopistossa to 21.8.2025 klo 14-19.00
– Etäkoulutuspäivä Zoomissa to 4.9.2025 klo 9.00-13.30

• Itsensä johtamisen ja ratkaisukeskeisen ajattelutaidon harjoittamisen merkitys hyvinvoinnille ja oppimaan oppimiselle teorian ja tutkimuksen valossa. Taitoa johtaa omaa ajattelua, asenteita, tunteita ja omaa elämää vastuullisesti, tietoisesti ja ratkaisukeskeisesti. Taitoa unelmoida, asettaa tavoitteita ja tavoitella niitä sinnikkäästi.
• Aikuisen omat itsensä johtamisen taidot.
• Koulutuksen koonti ja koulutuksen aikana laadittujen digitaalisten opetusmateriaalien esittely.

Lisäksi koulutukseen kuuluu koulutuspäivien ennakkotehtäviä, välitehtäviä ja kirjallisuuskatsauksia lähiopetuspäivien välissä.